Словарь практического психолога - обучение латентное
Связанные словари
Обучение латентное
обучение латентное
формирование определенных навыков в ситуациях, когда их непосредственное применение не нужно и они оказываются невостребованными. Основано на формировании у субъекта в результате его деятельности ориентировочно-исследовательской образа целостной ситуации и своих действий в ней.Оформление понятия обучения латентного сыграло ключевую роль в эволюции бихевиоризма, который опирался на теорию научения как связи стимула и реакции при наличии действия подкрепления, а также в появлении необихевиоризма (Э. Толмен и пр.), где научение трактуется как когнитивное действие.
Роль обучения латентного в практической жизни особенно ярко проявляется в развитии речи как следствии прослушивания ребенком речи взрослого, и при решении человеком творческих задач, когда ориентировка на признаки, не составляющие цели решаемой задачи, проявляется в форме внезапных озарений.
Рейтинг статьи:
Комментарии:
Вопрос-ответ:
Похожие слова
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 5077 | |
2 | 1361 | |
3 | 1023 | |
4 | 909 | |
5 | 880 | |
6 | 849 | |
7 | 703 | |
8 | 633 | |
9 | 621 | |
10 | 581 | |
11 | 563 | |
12 | 525 | |
13 | 500 | |
14 | 480 | |
15 | 443 | |
16 | 428 | |
17 | 415 | |
18 | 411 | |
19 | 408 | |
20 | 383 |